공리주의·칸트 윤리·유교의 관계 윤리를 가상의 약속 상황에 적용하고 각 관점이 더 묻는 질문을 비교합니다.
이 탐구에서 알아볼 내용
서로 다른 윤리적 접근의 근거와 한계를 검토하고 하나의 사상을 만능 정답으로 취급하지 않습니다.
관점 비교 · 연계 성취기준 12현윤01-02
사례와 관점을 선택하거나 조건을 바꾸며 탐구하는 활동입니다. 개념 해설과 탐구 질문은 이 페이지에서 바로 읽을 수 있습니다.
CONNECT THE IDEAS
핵심 개념을 연결해요
결과를 고려하는 판단
선택이 관련된 사람의 삶에 어떤 영향을 미치는지 검토합니다. 공리주의에서는 사람들의 이익을 편파적으로 다루지 않으며 결과와 불확실성을 함께 따져야 합니다.
의무와 존중
행동의 원칙을 다른 사람에게도 적용할 수 있는지, 사람을 단지 수단으로 취급하는지 묻습니다. 칸트 윤리를 단순히 정해진 규칙에 복종하는 태도로 환원하지 않습니다.
관계와 수양
유교의 윤리는 관계 속에서 인을 실천하고 자신을 수양하는 데 주목합니다. 가까운 사람 편만 들거나 부당한 요구에 무조건 따르는 뜻은 아닙니다.
근거와 맥락
결과에 주목하면 약속 상대, 도움을 요청한 친구, 다른 관련자의 이익과 피해를 함께 살펴야 합니다. 단순히 사람이 더 많은 쪽을 고르는 것이 아니라 영향의 크기·가능성·다른 대안을 검토해야 합니다.
가상 사례: 함께 발표를 준비하기로 약속한 날, 다른 친구가 긴급한 도움을 요청했습니다. 대체 도움의 가능성·위급함·약속 상대에게 생길 부담은 아직 충분히 확인하지 못했습니다.
결과와 공리 · 근거를 읽어보기
검토 항목
설명·근거
함께 확인할 점
중심 질문
각 선택이 관련된 사람에게 어떤 이익과 피해를 주나요?
가까운 사람의 영향만 크게 계산하고 있지는 않나요?
필요한 사실
긴급성, 도움의 대안, 지연의 영향 등을 확인합니다.
예상 결과가 불확실하다는 점을 숨기지 않습니다.
남는 비판
전체 결과를 내세워 개인의 권리나 신뢰를 가볍게 볼 위험을 검토합니다.
장기적인 신뢰도 결과에서 빠뜨리면 안 됩니다.
이 활동은 행복을 숫자로 점수화하지 않습니다. 무엇을 이익과 피해로 보았는지 설명하는 데 초점을 둡니다.
질문을 이어가 볼까요?
01어느 관점을 택하든 먼저 확인해야 할 사실은 무엇일까요?
생각의 힌트
긴급성·대안·상대의 상황을 모르면 적용의 근거도 약해집니다.
02서로 다른 관점이 같은 행동을 지지해도 이유가 같을까요?
생각의 힌트
결과, 원칙, 관계라는 판단 근거를 각각 설명해 보세요.
설명·계산의 가정, 교육과정과 참고 자료
동서양 윤리사상의 일부 핵심 질문을 가상의 학교생활에 적용한 비교 활동입니다. 각 사상의 모든 분파나 논쟁을 포괄하지 않으며 유교·의무론·공리주의 중 하나를 정답으로 지정하지 않습니다. 행복·도덕성 점수를 계산하지 않고 사실 확인, 이유 제시, 반론 검토의 과정을 강조합니다.
2022 개정 일반 선택 · 현대사회와 윤리 · 현대 생활과 윤리. 연계 성취기준: 12현윤01-02.
12현윤01-02 동서양 윤리사상과 사회사상의 접근을 비교하고 현대사회의 윤리 문제에 적용합니다.
교육부 고시 제2022-33호 별책 6 도덕과 교육과정 원문과 대조했습니다. 성취기준 설명은 학습용으로 요약했으며, 이 활동은 해당 과목의 일부 핵심 내용을 다룹니다.
같은 선택, 서로 다른 윤리적 질문
공리주의·칸트 윤리·유교의 관계 윤리를 가상의 약속 상황에 적용하고 각 관점이 더 묻는 질문을 비교합니다.
이 탐구에서 알아볼 내용
서로 다른 윤리적 접근의 근거와 한계를 검토하고 하나의 사상을 만능 정답으로 취급하지 않습니다.
관점 비교 · 연계 성취기준 12현윤01-02
사례와 관점을 선택하거나 조건을 바꾸며 탐구하는 활동입니다. 개념 해설과 탐구 질문은 이 페이지에서 바로 읽을 수 있습니다.
핵심 개념을 연결해요
근거와 맥락
결과에 주목하면 약속 상대, 도움을 요청한 친구, 다른 관련자의 이익과 피해를 함께 살펴야 합니다. 단순히 사람이 더 많은 쪽을 고르는 것이 아니라 영향의 크기·가능성·다른 대안을 검토해야 합니다.
가상 사례: 함께 발표를 준비하기로 약속한 날, 다른 친구가 긴급한 도움을 요청했습니다. 대체 도움의 가능성·위급함·약속 상대에게 생길 부담은 아직 충분히 확인하지 못했습니다.
이 활동은 행복을 숫자로 점수화하지 않습니다. 무엇을 이익과 피해로 보았는지 설명하는 데 초점을 둡니다.
질문을 이어가 볼까요?
01어느 관점을 택하든 먼저 확인해야 할 사실은 무엇일까요?
생각의 힌트
긴급성·대안·상대의 상황을 모르면 적용의 근거도 약해집니다.
02서로 다른 관점이 같은 행동을 지지해도 이유가 같을까요?
생각의 힌트
결과, 원칙, 관계라는 판단 근거를 각각 설명해 보세요.
설명·계산의 가정, 교육과정과 참고 자료
동서양 윤리사상의 일부 핵심 질문을 가상의 학교생활에 적용한 비교 활동입니다. 각 사상의 모든 분파나 논쟁을 포괄하지 않으며 유교·의무론·공리주의 중 하나를 정답으로 지정하지 않습니다. 행복·도덕성 점수를 계산하지 않고 사실 확인, 이유 제시, 반론 검토의 과정을 강조합니다.
2022 개정 일반 선택 · 현대사회와 윤리 · 현대 생활과 윤리. 연계 성취기준: 12현윤01-02.
교육부 고시 제2022-33호 별책 6 도덕과 교육과정 원문과 대조했습니다. 성취기준 설명은 학습용으로 요약했으며, 이 활동은 해당 과목의 일부 핵심 내용을 다룹니다.