온라인·방문 업무의 비율과 공용 기기, 이용 지원을 바꾸고 어떤 조건의 주민이 서비스를 이용할 수 있는지 비교하세요.
이 탐구에서 알아볼 내용
온라인 전환의 편리함과 기기·이용 역량·이동 조건에 따른 접근 차이를 함께 설명한다.
수치·변화형 · 연계 성취기준 10통사1-05-02
조건을 바꾸며 탐구할 수 있는 시뮬레이션입니다. 아래에서 학습 질문과 계산 방법을 살펴보세요.
질문을 이어가 볼까요?
01온라인 업무를 늘리면 모든 주민의 이용 가능성이 높아지나요?
생각의 힌트
기기를 가지고 스스로 이용할 수 있는 주민은 이동을 줄일 수 있습니다. 기기나 이용 지원이 필요하거나 공용 기기까지 이동하기 어려운 주민의 결과는 따로 확인해야 합니다.
02공용 기기와 찾아가는 창구는 같은 문제를 해결하나요?
생각의 힌트
공용 기기는 직접 방문할 수 있지만 기기가 없는 주민을 돕습니다. 찾아가는 창구는 방문 업무를 처리하는 주민의 이동 제약을 완화합니다. 어느 한 가지로 모든 조건이 해결되지는 않습니다.
네 가지 관점으로 보기
같은 결과를 다른 질문으로 살펴보세요.
시간
서비스가 온라인으로 옮겨 가는 속도와 이용 역량을 익히는 시간은 어떻게 맞출 수 있을까요?
공간
공용 기기와 방문 창구의 위치를 바꾸면 누구의 이동 부담이 달라지나요?
사회
공공기관은 온라인 서비스, 대면 창구, 이용 지원의 역할을 어떻게 나눌 수 있나요?
윤리
다수의 편리함이 늘어날 때 여전히 이용할 수 없는 주민의 권리는 어떻게 보장할 수 있나요?
계산 방법·가정·교육과정과 참고 자료
가상 주민 600명을 기기 보유·스스로 이용 가능·방문 이동 가능이라는 세 조건의 조합으로 나눕니다. 나이·국적·계층으로 능력을 가정하지 않습니다. 1명당 신청 1건이며 선택한 비율만큼의 업무는 온라인 전용, 나머지는 방문 전용입니다. 공용 기기 1대는 20건, 지원 인원과 찾아가는 방문 창구 60명은 별도 자원입니다. 부족한 공용 기기와 지원은 해당 수요에 비례 배분하며 남은 자원의 재배정은 생략합니다. 따라서 소수 인원은 집단의 평균 배분 결과입니다. 집에서 온라인 처리하거나 찾아가는 창구를 이용하면 주민 이동은 0, 방문 시 인접 지구 왕복 16분입니다. 실제 행정 처리율이나 특정 집단의 능력에 대한 통계가 아닙니다.
2022 개정 공통과목 통합사회1 · 생활공간과 사회. 연계 성취기준: 10통사1-05-02. 2024년 일부개정 사회과 교육과정과 대조했습니다. 이 활동은 성취기준과 연결된 일부 내용을 다룹니다.
공공서비스의 디지털 전환과 정보 격차
온라인·방문 업무의 비율과 공용 기기, 이용 지원을 바꾸고 어떤 조건의 주민이 서비스를 이용할 수 있는지 비교하세요.
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온라인 전환의 편리함과 기기·이용 역량·이동 조건에 따른 접근 차이를 함께 설명한다.
수치·변화형 · 연계 성취기준 10통사1-05-02
조건을 바꾸며 탐구할 수 있는 시뮬레이션입니다. 아래에서 학습 질문과 계산 방법을 살펴보세요.
질문을 이어가 볼까요?
01온라인 업무를 늘리면 모든 주민의 이용 가능성이 높아지나요?
생각의 힌트
기기를 가지고 스스로 이용할 수 있는 주민은 이동을 줄일 수 있습니다. 기기나 이용 지원이 필요하거나 공용 기기까지 이동하기 어려운 주민의 결과는 따로 확인해야 합니다.
02공용 기기와 찾아가는 창구는 같은 문제를 해결하나요?
생각의 힌트
공용 기기는 직접 방문할 수 있지만 기기가 없는 주민을 돕습니다. 찾아가는 창구는 방문 업무를 처리하는 주민의 이동 제약을 완화합니다. 어느 한 가지로 모든 조건이 해결되지는 않습니다.
네 가지 관점으로 보기
같은 결과를 다른 질문으로 살펴보세요.
서비스가 온라인으로 옮겨 가는 속도와 이용 역량을 익히는 시간은 어떻게 맞출 수 있을까요?
공용 기기와 방문 창구의 위치를 바꾸면 누구의 이동 부담이 달라지나요?
공공기관은 온라인 서비스, 대면 창구, 이용 지원의 역할을 어떻게 나눌 수 있나요?
다수의 편리함이 늘어날 때 여전히 이용할 수 없는 주민의 권리는 어떻게 보장할 수 있나요?
계산 방법·가정·교육과정과 참고 자료
가상 주민 600명을 기기 보유·스스로 이용 가능·방문 이동 가능이라는 세 조건의 조합으로 나눕니다. 나이·국적·계층으로 능력을 가정하지 않습니다. 1명당 신청 1건이며 선택한 비율만큼의 업무는 온라인 전용, 나머지는 방문 전용입니다. 공용 기기 1대는 20건, 지원 인원과 찾아가는 방문 창구 60명은 별도 자원입니다. 부족한 공용 기기와 지원은 해당 수요에 비례 배분하며 남은 자원의 재배정은 생략합니다. 따라서 소수 인원은 집단의 평균 배분 결과입니다. 집에서 온라인 처리하거나 찾아가는 창구를 이용하면 주민 이동은 0, 방문 시 인접 지구 왕복 16분입니다. 실제 행정 처리율이나 특정 집단의 능력에 대한 통계가 아닙니다.
2022 개정 공통과목 통합사회1 · 생활공간과 사회. 연계 성취기준: 10통사1-05-02. 2024년 일부개정 사회과 교육과정과 대조했습니다. 이 활동은 성취기준과 연결된 일부 내용을 다룹니다.